perjantai 17. maaliskuuta 2017

Reflektointia!

Keskiviikkona oli opintojaksoni toinen opetuskerta. Nyt on pienen reflektoinnin aika. Mukana menossa oli myös tällä kerralla vertaisarvioija, oppilaita oli paikalla 8. Oppilailta en pyytänyt palautetta tällä kertaa, vaan tarkoitus olisi kerätä välipalaute opintojakson puolivälissä. Opetuskerran rungon olin suunnitellut seuraavanlaiseksi:

Opetuskerran ohjelman läpikäynti 2 min
Kahoot-visa 10 min
Opetuskerran oppitavoitteen esittely (samalla projektin rakenteen kertaus), 10 min
case-työskentely: projektin valmisteluvaiheen ongelmat 60 min
-          4 casea, jokaista tarkastellaan 15 min (oppilaat ovat tutustuneet caseihin jo kotiläksyn muodossa)
sovitun mittainen tauko
löydettyjen sudenkuoppien kertaus ja ratkaisuja 53 min

-          käsitellään tänään löydettyjä sudenkuoppia yleisemmin

Suunnitelmassa pysyttiin muuten, paitsi että ehdimme käsitttelemään vain 3 casea. Verrattuna ensimmäiseen opetuskertaani slaikkareiden tuijottelua (siis minun toimesta) oli nyt varmasti vähemmän. Muuten esiintyminen noudatti perinteistä polkua, aluksi hieman tönkköä, mutta loppua kohden yhä rennompaa. Itse asiassa vähän liiankin rentoa, sillä tauon jälkeen opetus lähti minun osaltani laiskasti liikkeelle. Aloitin piirtämällä taululle hyvin epäselvän kuvan, vaikka minun oli tarkoitus piirtää se jo tauolla (ja selkeämmäksi). Ehkä hommaan vaikutti, että vertaisarvioitsija oli poistunut juuri tauon aikana. Fyysinen vireystilani ei tällä opetuskerralla syystä tai toisesta ollut paras mahdollinen (yksinkertaisesti sanoen: tunsin itseni väsyneeksi) ja se varmaan alkoi vaatia veronsa myös. Kun tajusin että nyt mennään väärällä jalalla, tajusin skarpata ja lopputunti menikin mielestäni hyvin ja pääsimme maaliin juuri ja juuri tavoiteajassa.

Vaikka esiintyminen oli luontevoitunut verrattuna ensimmäiseen kertaan, vertaisarvioijan mukaan voisin revitellä vielä paljon reippaammin. Siis liikkua enemmän, korostaa "huippukohtia" äänenpainolla jne. Toinen pääpointti oli miten rohkaista ja aktivoida ryhmän kaikkia oppilaita enemmän yhteiseen keskusteluun? Palautteen mukaan Kahoot-visa meni hieman hätäisesti, sitä olisi voinut fiilistellä enemmänkin (ja itselle tuli opetuksen aikana aivan sama tunne). Points taken ja tästä taas eteenpäin kohti seuraavaa opetuskertaa!

Loppuun vielä screenshotti Kahoot-visastani, näette hieman mistä on kysymys, mikäli Kahoot ei ole ennestään tuttu.


Ei kommentteja:

Lähetä kommentti